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内容导航:1。家长在考试后如何反思:孩子学习好，但考试成绩不理想，家长需要从这三个方面进行反思。2.家长在考试后考试后如何反思父母1。家长在考试后如何反思他们:孩子学习好，但考试成绩不理想，家长需要从这三个方面反思

家长要帮助孩子克服粗心大意的缺点，可能是性格原因，也可能是年龄原因。我的孩子不太注意细节。

比如，自习桌从来都是乱七八糟的，物品随便摆放，书包是垃圾桶，书皱皱巴巴的，各种卷子和习题混杂在书的缝隙里。做题时一味追求速度，而不顾做题正确率。

很多时候，题目做完后，家长会跟上检查，经常会发现一些简单的计算错误。比如6乘以6有可能得到37的答案，要么忘了小数点，要么忘了加括号；即使审题有错，但不正确审题怎么可能做对？

我家孩子小的时候比较注重细节。上了幼儿园，他们也懂得把用品叠得整整齐齐。小学以后，这个习惯逐渐消失了。不注意卫生，东西乱丢，垃圾乱丢，字迹像牛头，乱涂乱画不严重。我们也谈过他几次，说他轻描淡写的顶嘴，认真说的时候还流泪。后来看到效果不大，就懒得管了。

直到六年级，孩子换了老师。新老师对规范学生行为习惯有新要求，当然要有一定的管理措施。孩子回家后就像变了一个人，开始注重细节，认真写字，规范做题。粗心导致的错题量明显减少了。

看到这里，我觉得这方面对孩子的要求和培养显然做得不够。

孩子的自尊要适度，但要避免过度自尊。现在很多孩子都特别注重自己的“面子”。如果他们考试没考好，被老师批评，就会被压得喘不过气来，无法自拔，甚至出现抑郁症。这是非常危险的。

在这方面，家长非常有必要关注孩子的情绪变化，如果发现类似问题，及时疏导和引导。

前几天批评了一个疑似写情书谈恋爱的男生。当时在教学楼的走廊里，其他同学看到了我下课被批评的过程。结果他受不了了，很激动，想死。后来费了一番周折才平复了他的心情。通过交流，我了解到这个学生担任初中三年班长，没有违纪。我对他的批评是他第一次被批评。

经过这件事，我深深体会到，适当的自尊是一个人的良好品质；太过自尊是一个人不自信的表现。

所以，拼命维护孩子自尊的家长们要反思了。老师和家长都要对孩子进行适当的挫折教育，让孩子明白学习和生活不是一帆风顺的，要学会正确面对问题，找到正确的解决方法，而不是走向死胡同。

学习也是如此。我一个同事的孩子初中成绩很好，但是高中一直都很好。她的父母和老师对她期望很高，每次考试后都会关心她的成绩和排名。时间长了，她精神压力很大。每次考试后，她的成绩都有很大提高。成绩稍微下降，就觉得很痛苦。最终，我得了抑郁症，住进了医院。

家长关心孩子的学习成长没有错，但是要注意方式方法，不要让考试成绩成为孩子的枷锁，让孩子承受很大的压力。孩子的健康成长不仅取决于老师的教育，也取决于家长的教育。

2、家长在考试后如何反思，考试后家长的反映是这样的:刚看到孩子的成绩，我惊呆了。我坐在那顿饭后什么也没做，也没有任何想法。我静静的等着儿子回来看成绩，想着孩子每天都很早出门，周末也不出去玩。这一刻，我既心疼又气愤。一开始我心平气和的和他交流，突然不知道是哪句话。我像一个没文化的妈妈，对孩子的批评严厉批评了十几分钟，不停地说她的缺点和错误。看到她满眼泪水，我戛然而止，止住了自己愚蠢的行为。再来说说家长在考试后如何反思？让我们一起来认识和探讨这个问题吧！

家长在考试后如何体现？

事情是这样的:刚看到孩子的成绩，我惊呆了。那顿饭不是我做的，也没有什么想法。我静静地等着儿子回来。看结果，想想孩子每天早出晚归，周末也不出去玩。此时此刻，我既心疼又气愤！看到孩子进门，我第一时间和他心平气和的沟通。突然，不知道哪句话激起了我的怒火，火一下子就烧到了我的头上。我像个没教养的妈妈一样批评我的孩子。十多分的批评一直在说孩子的缺点和错误。我看到孩子眼里满是泪水就戛然而止，制止了我的愚蠢行为。

今天一整天，我都在问自己:是孩子不努力吗？作为父母我付出了什么？为什么不及时帮助孩子，却用结果批评孩子？

平时经常听到父母抱怨:

我家孩子平时学习很好，但是只要遇到统考，成绩就毁了，一点都不理想。真的很烦！

其实，该受责备的不是孩子，而是家长自己。

为什么这么说？

家长要反思自己。为什么学习好的孩子每次统考都考不出好成绩？

接下来以我的孩子为例来分析一下这个问题。

期中考试结束，六年级的孩子带着有些沮丧的表情回到了家。考场表现就不用说了，肯定不理想。

第二天，考试成绩公布，果然，他数学很优秀，只考了91分。其他科目我都没考好。

那天晚上，他哭着对妈妈说，我真没用。我考试分数这么低！他妈妈赶紧安慰他。

面对孩子的这种表现，我们进行了深刻的反思。

家长不要太在意孩子的成绩，不要对孩子表现出过高的期望，这一点很重要。大多数孩子内心敏感，非常在意父母的希望和要求。

记得孩子一年级的时候，考完试，在等着接孩子的家长中拿着试卷跑过来，脸上洋溢着幸福的笑容。我想这孩子一定考得很好，所以他很开心。我跑前跑后，拿着试卷，看到红色的75分。这是一张数学试卷，很多题都是错的。由于有很多家长在场，批评孩子也没有什么丢人的。

回到家，我拿着数学试卷，态度和表情都变得很严肃。我会用表情这个词，把试卷放在桌子上，拍桌子，冲孩子发火。然后，和他一起看错题，让他抄错题本。

为什么要生气？我是老师，孩子成绩不好，过不去；渴望成功是父母的普遍心态。

除了生气，为了鼓励孩子考试考出好成绩，还用物质奖励的方式，明确告诉他期中考试有多少同学考出了好成绩，可以买玩具和好吃的。

从此，孩子们开始关注自己的考试成绩。我意气风发，物质和精神都有回报。我考得很差，情绪低落，无精打采。

后来我们发现，孩子在练习和作业中几乎没有做错题，但是只要在考试中，他们就不会做自己知道的题。而且每次考试前，孩子在家都很紧张，恶心呕吐，我们一开始也没注意。

现在想来，这一切的根源都是父母太看重孩子的成绩，放在心里。现在，我们调整了思路，觉得孩子的健康成长和快乐比什么都重要。也许是父母不再那么在意孩子的成绩，而是让孩子感受到一种轻松的氛围，考试时不再紧张就能正常发挥了。

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