关于如何阅读《高耸》，今天就和大家分享一下。如果对你有帮助，别忘了关注这个网站。

内容导航:1。如何读《磅礴:家中月色多亮！，五年级语文下册，部编；2.巍峨怎么读，如何阅读majestic1.如何读《磅礴:家中月色多亮！，五年级语文下册，部编；分享完牛皮的内容，记住关键词:昆仑巍峨怎么读，拼音怎么读？第一，以下单词的发音完全正确。一组是()。

一、章鱼(mo dié)润(di n朱)嚼(jáo làn)

b、家乡(gù xiāng)篝火(gǒu huǒ)重叠(chóng dié)

c、睡眠(suĉjiao)清澈(chéng chè)迷人(qǐ nǐ)

d、晴朗的天空(qí ng k not ng)高耸入云(wíIé)住宿的鸟儿(索尼ɣo)

第二，多音字组。

shǔ () shǔ()的号码是jǔ () xǔ()

嚼焦()焦()倒d m: o()和d ao()

完成本课的成语，并用粗体成语造句。

()天地|忽()|相()进()|离()回()

精彩()()|毕()百万()|()美景|()可数()

造句:1。突然()()-

2、精彩()()—

在括号里填入适当的诗歌。

1.正如苏东坡所说，“()，()”完全超出了我的想象。

2.在我这样一个孩子眼里，虽然不能像洞庭湖”()”那样气势磅礴，但也颇有几分迷蒙。

3、幸福是白居易“最爱缺东行湖，()”的缠绵。幸福是苏轼最美好的心愿“()，千里共婵娟”。

第五，课外阅读。

1.完成课文中括号内的诗。

2.给文中加粗的句子加上适当的标点符号。

3.修改病句。

今年寒假看到的花，比我暑假看到的任何花都要美丽高贵。

( )

(2)我到了坑里，我抬头看见晴空里有一轮明月，明月里满是光。

( )

4.为什么人们赞美梅花？

5.用“∨”将本文第二段分层，概括意思。

一楼:()。

二楼:()。

三楼:()。

6.“我爱梅花，我爱有梅花精神的人。”比如有“梅花精神”的人是什么样的人。

第六，从课内到课外——阅读与理解。

2.巍峨怎么读，如何阅读高耸？

[美]的意思.

基本定义:形容山或建筑的宏伟:巍峨的山。高耸的天安门门塔。

详解:也叫“凌薇”。个子高；高大雄伟。

唐《张衡〈西京赋〉文选》:“疏龙头以抗殿，形雄伟。”

龙首正对正殿，巍峨险峻。

金葛洪《抱朴子于波》:“五岳巍峨，不以藏疾伤其极高。”

五岳巍峨，天容不下其高。