沈阳抗美援朝烈士陵园扩建(沈阳抗美援朝烈士陵园上班时间)
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2023-06-27
D.诊断的
5.教师在教学过程中不同的问题呈现方式会影响个体的问题解决,这就是()对问题解决的影响。
A.知识和经验
B.设置模式
C.问题表征
D.心理准备
答案和分析:
1.【答案】C【解析】根据学习动机是否具有社会意义,学习动机可分为高尚动机和低下动机。所以,本题选c。
2.【答案】B【解析】内化是指在观念上与他人的观念和观点保持一致,将自己认同的观念与自己原有的观点和信念融合在一起,形成完整的价值体系。所以,本题选b。
3.【答案】C【解析】“学习不落后”是指学习不能超越第二名,要循序渐进。“锻炼不讲究节”解释为在不超出学习者接受能力的情况下进行教育,体现了循序渐进的原则。所以,本题选c。
4.【答案】C【解析】根据评价功能的分类,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。其中,诊断性评价,也称教学前评价或预评价,一般是在一项活动开始前,为使计划更有效而进行的评价。通过诊断性评价,教师不仅可以了解学生的学习准备情况,还可以了解学生学习困难的原因,从而决定对学生采取的解决方案。所以,本题选c。
5.【答案】C【解析】问题表征是指个体在头脑中记录自己对问题信息的理解和表达的方式。一般可分为语言表征和意象表征两种形式。前者是指要解决的问题在头脑中以语言的形式呈现出来;后者是头脑中问题的“视觉”表现。所以,本题选c。
2.学不躐等不陵节日和给予是什么意思?学不躐等不陵 festival和giving是什么意思?学而不滞,施而不节,是一个意思,是循序渐进原则的集中体现。我来给你解释一下什么学不躐等不陵节日与赠送?让我们一起来看看边肖吧!
学不躐等不陵什么意思?
学而平等和修行不讲究节是一个意思,两者都是循序渐进原则的集中体现。
学习不要落后,单词,发音是xué bù liè děng,意思是学习不要超越第二名,要循序渐进。
出自战国晚期《礼记·学记》:“少年听而问之,而迫不及待之学也。”意思是学习要循序渐进。《薛稷》是中国古代和人类历史上最早的教育专著,被称为教育学的雏形。
造句:号召天下,就是不等学,我可以等那些传心印的生死。
发音为blíng jier shě,Ling,beyond节,极限;这句话的意思是在不超过学习者接受限度的情况下进行教育。出自《礼记·学记》。
原文:大学之法:未作前禁止称于。能称之时,谓之孙,谓之莫。这四件事,教之理也昌。如果发了再封杀,那就铺天盖地了;如果你在时间之外学习,你会很努力,很难有所成就;杂施无孙,坏而乱而不修;独自学习没有朋友是无知的;彭彦背叛了他的老师;颜弼废学。这六件事都是教弃的。君子既知教,又知被教,然后才能为人师。
分享完一顿饭牛皮的内容,记住关键词:学不躐等不陵练发音不讲究,学不讲究是什么原理,教育要遵循身心发展?不用等节日就能学会做什么是什么意思?学不躐等不陵没有孙子做杂事是什么意思?1.根据学习动机的社会意义,学习动机可分为()。
A.社会动机和个人动机
B.工作动机和提高动机
C.高尚的动机和低下的动机
D.沟通激励和荣誉激励
2.内化是指在观念上与他人的观念和想法保持一致,将自己认同的观念与自己原有的观念和信念融合在一起,形成一个完整的()。
A.认知结构
B.价值体系
C.概念系统
D.战略框架
3.“不等学”和“不重节”所体现的教学原则是()。
A.因材施教的原则
B.启发式原则
C.循序渐进的原则
D.直觉的原则
4.通过()评价,教师可以了解学生对新的学习任务的准备情况,确定学生当前的基本能力和开始行为。
A.形成的
B.总结的
C.准备
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