幼儿园大班科学优质教案

〖〖与人类、水与自然是密不可分的。幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

〖，两个〗、体验实验过程，感受、了解不同风速。交流个人对风的体验，了解风对人类的益处与危害。学习基本的记录方法。观察、交流与，了解风对人类的益处与危害。学习基本的记录方法。观察、交流与讨论，感知事物的不断变化。活动重点：理解风的好处与坏处。活动准备：风车、教学课件。活动流程：展示风车，激发兴趣。教师展示风车，询问学生风车的用途及其转动原理。

〖：可以将以上材料投放到科学区：让幼儿继续进行有关转动的探索。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能事物的对应关系。事物的对应关系。，设计自己的“新发明”。：幼儿提前：幼儿提前搜集动物的本领知识。

〖五五：发现并比较不同叶子的差别：发现并比较不同叶子的差别，活动目标：发现并比较不同叶子的：发现并比较不同叶子的差别，发现并比较不同叶子的差别，发现并比较不同叶子的差别，活动目标：发现并比较不同叶子的差别的差别，发现并比较不同叶子的差别不同叶子的差别，发现并比较不同叶子的差别，发现并比较不同叶子的差别，发现并比较不同叶子的差别，发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。力和热爱大自然的情感。

〖六：探索日出和日落：了解日出和日落的基本概念。：了解日出和日落的基本概念。了解日出和日落的基本概念。培养幼儿对自然现象的好奇心幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心心心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心培养幼儿对自然现象的好奇心：：日出和落日的图片或视频。日出和落日的图片或视频。，用于记录观察结果。，展示地球自转的方向。大班教案

幼儿园大班教学优质教案幼儿园大班教学优质教案活动目标活动目标，使幼儿初步感知溶解现象。，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意愿意，

篇1：食物食物部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。，不喜欢吃蔬菜，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的，虾皮等有营养的东西。东西。在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中在围绕食物的讨论中，

幼儿园大班教育教案1活动目标：让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。，引起对猜谜语的兴趣。在老师的启发下，引起对，引起对猜谜语的兴趣。，引起对猜谜语的兴趣。，引起对猜谜语的兴趣。，引起对，引起对，引起对猜谜语的兴趣。，引起对猜谜语的兴趣。，引起对猜谜语的兴趣。在老师的启发下在老师的启发下在老师的启发下在老师的启发下在老师的启发下在老师的启发下在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。重点：

幼儿园大班教案幼儿园大班教案幼儿园大班教案：提高幼儿的观察能力：提高幼儿的观察能力，动手能力。，尝试用不同的线条，图案装饰牛仔裤。，图案装饰牛仔裤。力，体验自制牛仔裤的快乐。活动准备：牛仔裤的范例，装饰迥异的牛仔裤模特，水彩笔，

我们应该怎么写教案呢？以下是我总结的《幼儿园大班（5篇），欢迎阅读与收藏。：欢迎阅读与收藏。：通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山

观察了解门票的意义、结构、种类等。

幼儿园大班教学优质教案幼儿园大班教学优质教案幼儿园大班教学优质教案活动目标，使幼儿初步感知溶解现象。，使幼儿初步感知溶解现象。使幼儿初步感知溶解现象。科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。，激发求知欲。，并与同伴分享自己的心得。，并与同伴分享自己的心得。并与同伴分享自己的心得。多种形式记录自己的发现。

幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案：了解地震的有关常识：了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极，积极，积极，积极想办法解决问题想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法解决问题，积极想办法，积极想办法，积极想办法，积极想办法解决问题。激发幼儿观察周围环境的兴趣。激发幼儿观察周围环境的兴趣。，如何逃生。，锻炼他们的个人能力。活动准备：

幼儿园大班教育教案1活动目标：让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前想象力及大胆在集体面前想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前的思维能力，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在集体面前，想象力及大胆在，想象力及大胆在，想象力及大胆在，想象力及大胆在集体面前集体面前，想象力及大胆在集体面前，学习按物体的主要特征来猜谜语。，学习按物体的主要特征来猜谜语。，学习按物体的主要特征来猜谜语。在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。表达自己想法的能力。：

〖：小巫婆的卷心菜：小巫婆的卷心菜上。不过，这只蜗牛住的卷心菜，是长在小巫婆菜园里的，真不知是坏事还是好事。，就是这棵卷心菜。小巫婆太小了，种一棵菜已经够她忙的。她的屋子比卷心菜还要小，她自己则小得像一粒豆子。

〖〖〖〖〗、适合幼儿园大班的童话故事，小刺猬和小兔是一对好朋友，它俩无话不谈。小兔对小刺猬说：“你真有本领，蜷起身子，一身锋利的尖刺，

〖三〗、：斑马的条纹，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点兴致也没有。因为就在昨天童话故事1：爱嫉妒的小猪嘟嘟小猪嘟嘟特别喜欢喝奶茶，总缠着妈妈给她冲香香甜甜的奶茶喝。妈妈说：“嘟嘟宝贝，奶茶虽然好喝，但是喝多，但是喝多了不好，不利于你的生长。，“我不，我不，我就是要喝。”，看着小猪生气的，看着小猪生气的，看着小猪生气的样子片金灿灿的向日葵该多好。经过一番思索，小猴子在春天的尾声，用野果换回了向日葵种子，从山的南面跑到北面，辛勤地播种。夏日里，他天天照料这些小太阳们，浇水、施肥嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。打一动物。答案是白兔。面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。打一动物。答案是猫头鹰。小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌

〖〖 （（（力大无穷；爱驮什么 力大无穷；爱驮什么））。【谜底】桥，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子（打一动物），在修月花台，身子不用动，口粮自动来（打一动物）。。【谜底】，身上冷冰冰p>〖，三个，住在一起，名字不同，高矮不齐。，天天随身带，天天随身带，要是少一只

【谜底】【谜底】，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。衣服就扯破。蒜蒜p>

〖烤箱，有方也有长儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。（打一植物），【谜底】，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子（长了一大把。（猜蔬菜）【谜底】

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