28.当我的孩子大约一岁半的时候，他第一次在街上哭着要糖果。当他第一次打孩子或者拿别人东西的时候，我会很严肃的告诉他这是不对的，同时给他一点惩罚，比如让他一个人站着或者不理他一会儿。

29.然后抱着他，再一次认真的告诉他为什么这样不好，应该怎么做才能达到他的目的。

30.孩子的不良行为第一次得到及时的惩罚。即使以后出现两次，稍微劝阻一下，孩子也会听的。出现三四次的可能性更小，甚至不会再出现。

31.可惜很多家长总是抱着“孩子还小不懂事，现在谈也没用”的态度，错过了第一个最好的教育机会，以后真的很难改正。

32.下面介绍几个被心理学研究证明有效的方法，可以用来纠正孩子的不良行为。

33.及时惩罚不良行为。一旦出现，就必须立即受到惩罚。千万不要用某些家长的口头威胁来“等你爸爸(或者别人)回来收拾你”。

34.学龄前儿童的思维能力只能理解眼前的直接后果，无法想象也无法顾及未来可能的结果。

35.我相信父母一定经常发现，这个年龄的孩子在哭的同时也在笑，更不用说他怎么能记住父亲(或其他人)在漫长的一天后回家批评他的原因，而父母自己也经常忘记自己应该惩罚孩子。

36.及时惩罚孩子的作用是让孩子知道他是因为什么错误的行为而被惩罚的，然后他明白什么错误应该被纠正。冷处理在心理学上也叫“剥夺爱”。

37.比如孩子说脏话，一旦说脏话就要受到惩罚，不允许周围的人无视，这样就可以让孩子一个人留在房间的角落里，让他更深刻地体会到被忽视的孤独和难受的滋味。当然，先告诉他为什么要惩罚他。

38.需要强调的是，很多人并不了解冷处理的合适时限，越长越好。

39.根据孩子的年龄，应该罚他几分钟。比如一个孩子三岁的时候只应该被惩罚三分钟，在这期间周围的人会忽略他的行为。

40.这既让他意识到了自己为什么被惩罚，体验到了孤独的滋味，也没有超出他的心理承受能力。

41.有的家长会问“孩子哭着扑到我怀里，不服处罚怎么办？”这很容易。父母告诉他原因后，只是闭上眼睛不理他。到了合适的时候，效果是一样的。

42.相反，粗暴的打呼噜可能会让孩子有暴力倾向，进入恶性循环。

43.教孩子适当的行为标准。大多数父母认为惩罚孩子就够了，但事实并非如此。

44.孩子的行为都有自己的目的，为了满足自己的欲望。

45.最有效的纠正方法，就是在惩罚之后，教会孩子适当的满足欲望的方法。

46.例如，孩子把其他孩子或幼儿园的玩具带回家。不用说，父母不处理，会对孩子造成不好的影响。很多家长干脆批评“不要拿别人的东西”。

47.这种情况下，惩罚是次要的，更重要的是告诉孩子:“明天还给我。

48.如果你想玩别人的玩具，你必须先得到别人的允许，玩一会儿后归还。

49.“只有孩子知道了正确的行为，才不会再有错误的行为。

50.抓住重点，持之以恒，非常重要，不可忽视。

51.你听过父母这样抱怨吗？“我批评过你，忘了。我记性不好！”那真的是个错误。

52.哭过之后忘记发生过的事情，笑过之后，这是学龄前儿童的特点。

53.况且罗马不是一天建成的，不良行为的形成也不是一天建成的，自然不可能一蹴而就。

54.所以，在一段时间内，首先要纠正最不能容忍的不良行为，反复惩罚，使这种行为彻底消失。

55.你不要一会儿骂孩子，一会儿批评他不做作业。你的孩子会不知所措。

亲爱的朋友们大家好，编辑Mosimosi将为亲爱的朋友们解答以上问题。如何教育孩子养成好的学习习惯，孩子的好习惯，很多人还不知道。现在让我们继续前进！

1.如何培养孩子良好的行为习惯经常听说很多家长或者老师对于如何培养孩子良好的行为习惯，纠正不良的行为习惯很头疼。首先要明确孩子应该具备哪些良好的行为习惯，生活学习的哪些方面会对孩子的健康产生重要影响:良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、不乱扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食，按时吃饭睡觉等。

2、有利于孩子的自信:做自己的事情，当然是做孩子能做的事。

3.不要小看孩子可以独立完成一件小事。如果辅以父母的赞许和鼓励，孩子的自信心会逐渐增强。

4.自信的孩子会以自己的能力为荣，在以后的生活和学习中也会自立自强。

5.不言而喻，被父母包办代替一切的孩子，会缺乏自信，很少能自立。

6.有利于孩子良好的人际关系:不会拿别人的东西，懂得关心、爱护、帮助别人。这些也是基本的道德原则。

7.比如不打人，不骂人，和别人分享食物和玩具，同情和帮助别人。

8.当今社会，拥有良好的人际关系就意味着拥有成功的钥匙。

9.有利于孩子事业成就的:专注力，毅力，恒心。

10.这是影响孩子未来学习成绩最重要的行为习惯。

11.经常听说家长给孩子报了很多辅导班，但是一天下来总是疲惫不堪。

12.最好的办法是让孩子根据兴趣选择一两项自己喜欢的技能，坚持学习。只要孩子感兴趣的技能经过长时间的学习最终会有所成就，就不需要“以文补武”或“以文补文”，因为无论学习什么技能，都有利于集中注意力，这种习惯自然会转移到其他技能学习领域，从而形成良性循环。

13.亲爱的，请考虑一下。如果你的孩子有以上良好的行为习惯，哪个孩子不爱？怎么会不成功呢？二、培养孩子良好行为习惯的八字原则以身作则。父母不能指望他们的孩子随地吐痰和扔垃圾来谈论公共卫生。或者老师打骂孩子，也不能要求他们不打骂孩子。身边的大人会很自私，不会有大方有爱心的孩子。？这就是榜样的力量。

14.作为家长和老师，我们必须明白，孩子的行为习惯是后天学习形成的。大人以身作则示范好的行为，孩子学习坏的行为的几率会大大降低，或者即使出现坏的行为，也更容易改正。

15.赞美为主。有家长说:“我家孩子调皮好动，什么都不专注，让他学书法养儿子。”有的说:“我家孩子胆小害羞，让他学武术锻炼胆子。”

16.艺术和武术各有所长。最重要的是要明白，每个孩子都有一种与生俱来的气质，或外向活跃或内向。气质的好坏没有同时的区别，一个人的优点往往也是一个人的缺点。

17.所以，家长和老师不要逆流而游。正确的做法是找出孩子擅长什么，对什么感兴趣。在此基础上，表扬鼓励孩子有所进步，逐步引导孩子发挥长处，改正短处。

18.想象一个不喜欢被表扬的孩子。只有当他有信心时，他才能有勇气去尝试他不擅长的事情。

19.例如，对于一个活跃的孩子，你可以说:“宝宝表现得真好，妈妈会给你讲一个新的故事来表演。”他会安静地坐着听故事吗？对于一个安静的孩子，我们可以说:“宝宝画画画得这么好，跳舞一定很棒。”如果他在鼓励下开始跳舞，父母应该马上表扬他。

20.和开头提到的那些隐含贬义的词相比有什么区别？试试吧。

21.还必须强调的是，孩子取得的每一点进步都需要及时、大张旗鼓的表扬，让他意识到这样做的重要性，得到大人的关注，这在孩子的成长过程中非常重要。

22.第三，纠正孩子不良的行为习惯。目前中国的独生子女是二代。因为家里只有一个宝宝，加上养育者可能没有正确的教育观念，所以对孩子的溺爱和娇惯在所难免。最直接的后果是孩子们表现出许多不良的行为习惯。

23.在家庭这个小环境中，家长对孩子的行为已经变得很自然，但一旦孩子进入幼儿园这个社会环境，孩子暴露出来的不良行为习惯就会引起孩子、家长与老师或家长之间的矛盾。

24.各位朋友，你们都抱怨很多，没有好的解决办法。

25.只有当我们意识到孩子的不良行为习惯对他们未来的健康、学习和人际关系有多么重要时，我们才能理解纠正孩子不良行为的重要性，并下定决心采取行动。

26.孩子在成长的过程中有不良行为是很正常的。简单粗暴的打呼噜不仅不能解决问题，反而可能使情况恶化。

27.正确的纠正措施如下:第一次认真对待。很多家长往往意识不到孩子不良行为的第一次出现，不把它当回事。

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。