教师礼仪有感(教师礼仪的心得体会1000字)
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2023-06-23
1.形象和礼仪礼仪第1条。着装礼仪--着装原则。无论是在教育教学活动中,还是在公共场所,教师的着装都应当体现其职业特点:大方美观,富有时代感,受学生欢迎,符合教师身份。
2.同时要遵循以下原则:整洁原则。
3.教师应当保持服装整洁,不允许有明显的污渍、油渍、汗渍和狐臭;2.整体性原则。
4、正确的着装,应建立在整体考虑和精心搭配的基础上,尽量显得完美和谐;3、仪式原则。
5.服装具有一定的礼仪功能。
6.教师在正式的外交场合应该穿庄重的深色礼服,否则就是不尊重。
7,-着装禁忌:忌脏。
8,即避免偷懒换衣服,使衣服起皱;2、忌露。
9、即不宜穿露出胸、肩、背、腰、大腿的衣服;3、避免。
10,就是外面穿的衣服不能太薄太透明,外面不能穿吊带衫;4、忌短。
11,就是不能穿太短的衣服,不能暴露身体部位;5、忌紧。
12、即不宜穿紧裹身体的衣服;6、避免分歧。
13、忌着装过于怪异,颜色过于鲜艳。
14.第二条,仪容礼仪——仪容要求:自然。
15.自然是容貌美丽的境界,使人看起来真实生动;2.协调。
16、即面部仪容和发型、服装协调,仪容和发型要符合场合的气氛要求;3.精神。
17.无论是在校园里还是在课堂上,老师都应该容光焕发,充满活力,表现出快乐自信的样子。
18.仪容修饰:教师的仪容要端正、庄重、温柔、优雅,以维护教师为人师表的形象。
19、妆容要得体,不要浓妆;配饰要协调优雅:不要佩戴夸张的耳环、项链等配饰。
20、指甲要干净,经常修剪,不沾有色指甲,不留长指甲。
21.发型要简单,发色要自然,不要染奇怪的颜色。
22.男老师没有长头发。
23.第三条。言谈举止体现了人的内涵和修养。
24.传承人类文明的教师,应该成为文明的标杆。他们要处处以优雅的谈吐和文明的习惯滋养学生的心灵,让学生“师从其人,信其道”。
25.教师应该心平气和,真诚豁达,谈吐大方,待人接物举止优雅。
26、要体现教师的精神境界、文化品位和道德修养。
27.——坐姿一定要端庄:坐姿和站立一样,是人的基本行为。
28.正确优雅的坐姿能体现一个人的礼仪。
29.老师要坐得稳,坐得正,坐得正。
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30.坐着时,双手放在膝盖上或沙发扶手上。也可以重叠或双手抱头,双腿并拢或交叉。
31、坐姿“五忌”:忌冲。
32.入座时,不能先于客人、长辈、女士入座;2、避免满座。
33.坐在椅子上时,千万不要占满整个椅面或往后靠;3、忌叉腿。
34.女老师可以把腿并拢或者交叉到一边,男老师可以膝盖稍微分开踩在地上;4、避免拉伸。
35.坐下后,不要让脚四处伸展或左右摇晃;5、忌先走。
36.当你离开座位时,你应该礼貌有序。
37.说再见的时候,先带头;如送客时,后者就是后者。
38.站姿要挺拔:站姿就是站立时的姿势。
39.老师站着的时候,要显得相当的笔挺庄重,就是身体要站直,腰要直,挺胸收腹,两腿并拢,双手在身前交叉,肩膀要挺直,眼睛要直,头要直。
40.长时间站立后感到疲劳时,可以调整姿势,但一定要避免邋遢、不文明、不礼貌的行为。
41.姿势要稳:姿势就是走路时的姿势。
42.教师应该聪明、稳重、冷静、优雅、谨慎、自信。
43.无论你在工作或生活中选择什么样的走路姿势,老师都要避免带着噪音走路。
44.昂首而行,脚步稳健。
45、不勾肩搭背,不嬉闹,不大摇大摆或左右摇晃。
46.走路时,教师要“在走廊、过道、楼梯等处给别人让路。,而不应该和别人抢道。
47.有贵宾、长辈、女士等的时候。当下,你应该从后面“绕道”而不是从他们面前经过。
48.第四条。社交礼仪社交有一定的规则和惯例,正是这些基本的规则和惯例构成了社交礼仪的核心内容。
49.老师是培养人的人。一个老师的一言一行,关系到社会的腐朽,关系到国家和民族的未来。
50.因此,在社会交往中,教师要自觉遵守社会公德,尊重对方的人格尊严,举止得体,气质高雅,维护教师的良好形象。
51.尊重他人,礼貌待人:在人际交往中,一定要尊重对方的人格尊严。尊重是礼仪的情感基础。只有互相尊重,才能维持和谐快乐的人际关系。
52.在人际交往中有礼貌是对他人的尊重。只有尊重别人,才能赢得别人的尊重。
53.教师在拜访别人家或去别人办公室谈事情时,不要东张西望,也不要在对方允许前翻看或移动留在桌上的材料和物品。
54.因为这些都是别人的私人领域,不能有任何放肆的行为或侵犯行为。
55.自律自重:礼仪规范的形成和存在是为了维护社会生活的稳定。它们反映了人们的共同利益,教师应该自觉遵守。
56.教师要自觉学习礼仪、礼仪、民风等知识,尊重习俗,礼貌诚信,谦虚有礼,以身作则。
57.从尊老爱幼、女性优先、给老弱病残让座、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不骂人、自觉排队购物等小事做起。
58.讲文明、讲礼貌、守纪律、自律自重,争做践行社会公德的模范。