各位朋友大家好，常识网编辑在此为各位朋友解答以上问题。动词不定式是什么，这个不定式很多人都不知道。现在我们继续吧！

1.动词不定式在中学英语中被广泛使用。一方面，它们在句子中可以用作名词、形容词或副词，同时，它们在句子中可以用作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。

2.不定式的形式一般是to+动词原形，但to有时省略。

3.动词不定式是否用to取决于谓语动词的用法。

4.以下几个方面介绍如下。

5.不定式结构1。可以直接跟在不定式结构后面带to的动词有:想要、问、告诉、希望、学习、尝试、决定、忘记、记住、喜欢、爱、停止、去、来等。

我想和你一起去看电影。我想和你一起去看电影。

离开前别忘了关灯。

8.注意:不定式的否定形式是直接在不定式前加not，即不做某事。

戴夫告诉我不要叫醒凯特。大卫告诉我不要叫醒凯特。

10, 2.不定式结构不带to的动词不定式用于以下情况:（1）在固定短语后最好。

11.注:最好的否定形式是最好不要做某事。

你最好现在回家。你最好现在回家。

外面很冷。你最好不要出去。外面很冷，所以你最好不要出去。

14.（2）在let，make，see，feel，watch，hear和hear等感觉动词或使役动词后，接不定式，不用to作宾语补足语。

我让他们把钱还给我。我强迫他们把钱还给我。

我没看见你进来。我没看见你进来。

17.（3）在引导问题“为什么不”之后。

18.Why not+不带to的不定式是Why do not do的省略号，可用于提出建议或忠告。

19、比如:为什么不和我们一起学习呢？为什么不和我们一起学习呢？为什么不去度假呢？你为什么不休假呢？为什么不去度假呢？（4）当不定式动词跟在介词but、except和ideas之后时，如果这些介词之前有各种形式的实词动词do，则它将后跟不带to的不定式，否则它将带to。

我别无选择，只能接受这个事实。我别无选择，只能接受这个事实。

除了游泳，你还喜欢做什么？除了游泳，你还喜欢做什么？（5）为避免重复，不定式可以省略to。

我真的不知道该想什么或说什么。

23.二、不定式的时态不定式中常用的时态有四种:简单时态、完成时态、进行时态和完成进行时态，常用的是前三种。

24.1.一般一般时态的不定式表示不定式的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作的同时或之后。

我计划参加会议。我计划参加会议。

26, 2.不定式的完成式表示不定式的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。

很抱歉让你久等了。很抱歉让你久等了。

28.3.进行式不定式的进行形式表示不定式的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。

据说他们正在努力工作。据说他们工作很努力。

30.4.不定式的完成进行时表示不定式的动作发生在谓语动词之前，并且一直在进行。

据说他已经在那家工厂工作了20年。据说他已经在那家工厂工作了十二年。

不定式在句子1中的作用。例如，作为一个主体，生活就是工作。生活就是工作。

33、节约时间就是延长生命。节省时间相当于延长人的寿命。

34.当不定式结构用作主语时，现代英语倾向于将其用作形式主语，不定式结构被放在后面。

对学生来说，学习英语很重要。对学生来说，学好英语很重要。

作为定语，不定式应该放在它所修饰的名词或代词后面。

在这个问题上我没什么可说的。我对这个问题无可奉告。

38.（2）如果不定式是不及物动词，它后面应该跟一个必要的介词。

给我一张纸写字。给我一张纸写字。

40.（3）有些名词常常可以用不定式来定语。

我们的老师没有时间考虑休息。我们的老师根本没有时间考虑休息。

我希望成为一名大学生。我希望成为一名大学生。

43.有些及物动词需要复合宾语（宾语+宾语补足语）。

44.如果宾语是不定式短语，则形式宾语it必须放在宾语的位置上，而不定式短语（真实宾语）应放在宾语补足语之前。

我发现学好英语很有用。我发现学好英语很有用。

46, 4.不定式作宾语补足语是使用不定式的一个关键点。学习时，我们要注意以下三种情况。

47.（1）用作ask、like、tell等动词的宾语补足语。，不定式符号to不能省略。

他请我谈谈英语学习。他请我谈谈英语学习。

49.（2）用作使役动词的宾语补足语时let、have、make和感觉动词feel、hear、see、watch等。，不定式符号to应该省略。

老师让他这样说这个单词。老师让他这样说这个单词。

51.（3）用作动词help的宾语补足语时，不定式符号to可带可不带。

例如:你能帮我搬这个重箱子吗？你能帮我搬这个重箱子吗？5.状语不定式及其短语具有副词的特点，可以在句子中作状语。

53.①作为目的状语。

他停下来休息。他停下来休息。

55、（2）作结果状语。

他醒来发现每个人都走了。他醒来发现所有的亲戚都走了。

57.（3）在一些表示高兴、愤怒、悲伤、喜悦等的形容词后。，作原因状语。

听说你奶奶生病了，我很难过。

59.（4）在句子中用“足够”或“太”作状语，表示程度。

他足够大去上学了。他已经到了上学的年龄。

61.（5）在强调不定式所表达的目的时，不定式可以是为了或so as to+动词原形，而so as to则不用在句首。

公共汽车停下来搭载乘客。公共汽车停下来搭载乘客。

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对家长有所帮助。