各位朋友大家好，常识网编辑在此为各位朋友解答以上问题。初中化学怎么才能好好学。高中化学如何学好这个很多人都不知道。现在我们继续！

21.（2）“后”作业:读完课本后做作业事半功倍。

22.一些学生在做作业前没有阅读课本，所以他们机械地应用公式或例子来做作业。

23.（3）频繁回忆法:通常的回忆法可以让头脑重现课本中的知识主线，找到遗忘的知识点，并及时浏览课本的相关内容，针对性强，效果好。

24.（4）多提问:为什么要多问知识的重点和难点？能引发重新学习、重新思考，不断提高知识水平。

25.（5）有计划:安排好每天的课外时间；复习上一段的内容；可以提高学习效率。

26、4、有意识记系统掌握知识有意识识记法:深刻理解，自然识记；归纳公式有利于记忆；比较异同，简化识记；结合阅读和写作来加深记忆。

27.有意识地记录是系统掌握科学知识的方法。

28.有意识记录的方法因人而异，不能不拘一格。

29.形成适合自己的有意识的记忆方法，从而系统地掌握科学知识。

30、5、增加课外阅读适应信息时代课外阅读是了解外面世界的一个窗口！外面的世界真的很精彩。学生应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。

31.课外阅读的方法:选择阅读；网上搜索；注意摘录。

32、6、科学归纳法知识学习过程的完整性分为三个阶段，即知识的获取、保持和再生产。

33.归纳方法之一是点网络法。

34.这种方法最常用于总结单质和元素化合物之间的转化关系。

35.例如，关于“硫”的章节主要由H2SO4硫→二氧化硫→SO3→硫酸组成。

36.第二种归纳方法是列表比较法。比较法通常用于区分相似的概念，比较法也最常用于学习元素化合物的性质。通过比较，发现新旧知识之间的共性和联系。

37.第三种归纳方法是结合线递进法。高中化学中有许多基本概念，一些重要概念根据学生的认知规律分散在各个章节中。这就要求我们学生集中精力及时整理相关概念，并根据一定的理论体系找出基本概念之间的从属或平行关系。在归纳整理中，我们可以牺牲一些具体细节，突出主要内容。

38.“勤奋”和“聪明”是一艘到达知识彼岸的方舟。

39.这个“巧”字善于概括。

40.在高三的总复习阶段，学生需要进行类似的联想和归纳总结。

1.高中化学方法指导:坚持课前准备，积极学习课前准备的方法:读新课、找难点、复习基础（1）、读新课:了解教材基本内容。

2.（2）找出难点:标出不懂的地方。

3、（3）、复习基础:作为学习新课的知识基础。

4、2、重视随堂学习提高课堂效率:认真听讲；记笔记。

5.（1）认真听讲:集中注意力，积极学习。

6.当老师介绍新课时，学生应该注意老师如何提出新问题。当老师讲授新课时，学生应该思考老师是如何分析问题的。当老师演示实验时，学生应该仔细观察老师是如何操作的。当老师总结这节课时，学生应该学习老师如何提炼课本的要点。（2）做好笔记:要详细适当，抓住要点记忆。

7.有些学生没有记笔记的习惯；有些学生记得多少就数多少；有些学生只记得而不思考；这些都不好。

8.对于新课，主要记下老师的讲课提纲、要点和老师简单而有启发性的分析。

9.对于复习课，主要记下老师引导和提炼的知识主线。

10.在点评习题时，我主要写下老师指出的我自己的错误，或者对我有启发的东西。

11、或在书的空白处或直接在书上画出要点、标记等。，有利于腾出时间听老师讲课。

12.此外，如果你对课堂上学到的知识有疑问或独特的见解，你应该标记出来，以便课后继续学习。

13.课堂学习是学好的关键。

14.学生在学校学习最重要的时间是在课堂上。

15.在这个学习的主要时期，一些学生不专心学习，一些学生不注意他们的学习方法，这将大大制约他们学习水平的发挥。

16、3、实施课后复习巩固课堂所学知识是巩固知识的需要。

17.有些学生经常说:上课的时候基本都懂了，但是做作业的时候就不能得心应手了。

18、原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或完全理解。

19.这就是课后复习的意义。

20.课后复习的方法有:（1）复读:上完新课再读一遍课本可以“学新悟旧”，提高自己。

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对家长有所帮助。