牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对家长有所帮助。

22、老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。

23、老师是（春雨）——体贴入微，润物细无声。

24、老师是（春蚕）——吐尽银丝为他人御寒。

25、老师是（蜜蜂）——忙碌着，摘花酿蜜，培育下一代。

26、老师是（阶梯）——默默无闻，帮助学生攀登知识高峰。

27.P36 ①待遇:“一路上连个背阴的地方都没有”改为“一路上很少有背阴的地方”。

28.（2）东南亚地震发生后不久，满载着中国人民善心种植的一千多吨援助物资的108辆汽车已抵达灾区。

29、（友情、震惊、负荷）2、每个人都能想到聚集和休息，不说任何伤害团结的话，不做任何伤害团结的事，这样这个集体才能一直进攻，无坚不摧。

30.（Body，Gram）③用波浪线画出下列各组中不匹配的短语，并在横线上加以纠正。极度骄傲，无法分辨，无法处理事件。习惯性的极度骄傲，得到后果，全面封锁消息，热烈欢呼，造成后果。开发潜艇特征，看地面，发音清晰，制作潜艇P37。1.修改下面的句子:这学期与上学期相比取得了很大的进步，或者（她这学期取得了很大的进步）2。或者（梅花景区的梅花在雪中盛开）3。在老师和同学的共同努力下，我们班获得了第一名。

在老师和同学的努力下，我们班获得了第一名。

32、）第二，智慧龚铭:“明”比“日”和“月”更明亮。

33.身体:身体是“人”的本钱。

34.灰尘:“灰尘”是因为“污垢”太小而无法思考:“思考”是因为“心”和“照片”都印在P38上。1.与乌龟玩耍并阅读答案①想象一下:“我”会在大人面前哼什么？回答:给我一个，我会小心的，绝不会让它咬我。

除此之外，学校老师还要求我们热爱小动物，仔细观察它们，这样我们才能写好相关的作文。

我在短信里做了什么蠢事？读了这篇文章后你受到了什么教育？回答:我伸出一根手指去逗乌龟。当它伸出脖子时，我迅速把手拿开。

37.经过多次戏弄，我安全而勇敢。

38、于是我放松了警惕，忘记了乌龟咬人的本质，手指被咬得血肉模糊。

39.答案:2。看完这篇文章后，我觉得我应该时刻牢记安全。

40.“愚蠢会遭到报复。

41.“小愚蠢以小报怨，大愚蠢以大报怨。

42，二，①把训练场括号里不合适的词划掉。答:（一次按下）拍照（爆炸）投弹（辩论）解决（防止模仿）障碍（甜橙）橙色天空（悬崖）（补偿）不严格（李立）（倾清）盆地大雨②用线条连接可以相互匹配的单词以掩盖秘密，坚决的态度和真诚的性格。第三，智慧宫是节俭-（吝啬）赞美-（谄媚）团结-（勾结）果断-（武断）聪明-（狡猾）计谋-（阴谋）顽强-（顽固）。

1.P30 1。张大千画虎读答案1。用横线画一句描述老虎咬大千手臂时大千的神态。

2、答案:大千一点也不慌张，淡定地伸出右手，微笑着抚摸老虎。

虽然大千受伤了，但他还是画出了老虎愤怒的样子。

4.“从这句话中，你能想象老虎被咬时会怎么想吗？大千从中是一个怎样的人？答:说明大千是一个为了画出不同形态的老虎，可以不顾可能的生命危险，为了自己的目标而追求、坚持、再接再厉的人！二、训练场①把下面的单词去掉，变成另一个单词，然后组词。

5.答:明（亡）（呜咽）钩（钓）（钓）户（尸）（尸）②在下面的字上加一笔画成为另一个字，然后组词。

6.答案:九（丸）（丸）准（淮）（淮）和（叉）（铲车）P31一、为带分的词选择正确的解释12、23、32。用横线画出下列组中不属于同一类别的单词。2.抖音3。晚4点。听力和口语。略4。智慧宫1号青蛙。牛-小牛5、狗-小狗3、羊-羔羊6、马-小马驹②猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（窝）狗（窝）龙（池）羊（圈）虎（洞）P32一、阅读桌①阅读下面的短文并将其。那些猴子胆子很大，跳了进去；胆小，伸头（缩脖子），挠耳朵（挠脸颊），大喊大叫，纠缠一会儿，都进去了。

7.跳过桥，一个接一个地抓起锅（碗），占据厨房（床），挪过去，（挪）过去，这是猴子的固执本性，不会有安宁，只有移动的力量和疲劳才会停止。

8.②阅读下面的文章，并划掉括号中不合适的单词。答:苏越:“沈先生真是神人啊！你怎么知道今天雾这么大？”孔明说:“如果你不为将军而知天文，你不知道地理位置，奇怪的门，阴阳，你不了解军事形势，你是平庸的。

9.三天前（估计）今天有大雾，所以（所以）我敢让它是三天。

10.公瑾告诉我，当我在十天内完成它时，工匠们不应该停下来，他们会犯下这种浪漫的罪行，并明白他们会杀了我。

11、我的生命取决于天，公瑾怎么能伤害我！”鲁肃顺从了。

12.（摘自《三国演义》）【注】①公瑾:周瑜，字公瑾二世。训练场①用线将水浒传中的人物与相应的绰号（绰号）和事件联系起来。答:鲁及时雨，雪山神庙，林冲，智多星，景阳冈，打虎，花和尚智胜生辰纲，杨贵妃倒拔垂杨柳，吴黑旋风杀太监。

13，2，（因为）诸葛亮自己提出只需要三天，（所以）周瑜给他定罪，他无话可说。

（虽然）周瑜试图杀死诸葛亮，（但）诸葛亮最终用他的巧妙计划让周瑜为自己感到难过。

15.智慧的宫殿①歇后语:诸葛亮斩马谡——（不要怀念旧情）②歇后语:诸葛亮哀悼他的孝心——（假装）P34一、门的悬念阅读答案:因为它是一扇用信任和爱制造的心灵之门，可以使人懂得珍惜和关怀。

16，2，院长:用铁门阻止踢人，提倡用硬堵的方式教育学生。

17.校长:用信任和爱让学生懂得珍惜，倡导塑造学生美好心灵。

18.二、训练场1长得像，写的字意思一样。答案:奶奶（姥姥）莲花（莲花）妈妈（妈妈）医生（医生）土豆（土豆）抠脚（抠脚）P35 ②长得像。写出意思相似的单词。答案:暖（温暖）。写（复制）。小心（俯视）。四处旅行。③填写适当的词语来表达动作。回答:晚饭后，我爸爸在看报纸，我妈妈在织毛衣，我奶奶在躺着。

19.每当这种情况发生时，我都会给爸爸泡茶，给妈妈切西瓜，最后帮我奶奶（打）背。

20、3、下面的智慧宫是老师的名声，根据外表，在括号内填入适当的词语。

21.回答:老师是（园丁）——无微不至地关心学生。

各位朋友大家好，常识网编辑在此为各位朋友解答以上问题。小学五年级暑假作行业这个很多人不知道，现在让我们往下看！