16.如果人称是复数，总是用are。例如，我正在看书。他正在做饭。我们正在做一项实验。你在吃午饭吗？3.除了在一起之外，With还可以表示“使用”，例如:那头大象正在用鼻子喝水。大象正在用鼻子喝水。

我正在用我的钢笔写字。我正在用我的钢笔写字。

当can出现在句子中时，动词必须是它的原形。

19.因为can是形态动词，也是动词短语。

20.比如老虎真的会游泳吗？我会洗衣服。我会洗衣服。

我正在洗衣服。我正在洗衣服。

22，5，Can，通常，经常，有些时候，总是现在时态的好朋友。当动词出现在句子中时，它们通常是原形。

23.现在时，am，is和are是好朋友。当它们出现在句子中时，动词应使用现在分词形式，即ing形式。

24.Unit 6主要知识点:当现在进行时的句子变成一般疑问句时，只需改变系动词be（am is are）和主语的位置，将句末的句号变成问号即可，但要注意第一人称和第二人称时人称和系动词的相应变化。

25、比如:我在看书？-你在看书吗？你在走路。-我在走吗？他正在做晚饭。-他在做饭吗？2.当你说做什么实验时，你应该用on。

26、比如请在我身上做个实验。3、是时候后跟动词的原型了，是时候后跟名词了。

该去上学了。该去上学了。

该去上学了。

该上英语课了。该上英语课了。

该上英语课了。该上英语课了。

31.请接受回答，支持我。

你好，今天，我总是让东东为我的父母回答以上问题。五年级下册英语言知识点总结，五年级下册英语言知识点相信很多朋友还不知道，现在就让我们一起来看看吧！

语法知识:第一单元语法知识:1。同义词吃早餐-吃早餐吃午餐-吃午餐吃晚餐-让晚餐做运动-做运动。通常——常用复数形式:policeman女警-女警现在分词:tell——告知第三人称单数形式:say——表示同义句:你是做什么的？-你是什么？你是做什么的？2.频率副词:总是总是，总是通常，经常有时有时。4.介词后接表示时间的词时，表示在某年、某月、某季、某时（上午、下午、晚上）；这意味着在某一天，在一周的某一天，在特定的时间。5、too和that是不同的:too和that都表示“是”，但too用于肯定句，that用于否定句。

第二单元语法知识近义词:autumn（英语）-—fall（美国）对应词:wake up-sleep上床睡觉-起床2。三个命令:说-说-问-问-来-来。同义句:你最喜欢的季节是什么？你最喜欢哪个季节？）-你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？) 4.表示天气的介词。

3.表达某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。

4.它的结构是:在合适的季节里天气怎么样？第三单元语法要点:关于月份:（1）五月、六月和七月，没有速记形式。

九月的简写形式是前四个字母加上分开的。其他八个月的缩写形式是前三个字母加分开。

6.（2）无论是完整形式还是缩写形式，代表12个月的单词的第一个字母都应大写。

7.2.关于基数词变序数的问题。

8.一般情况下，添加th。（除了th。（一、二、三）紧接在基数词之后。

9.一秒钟，两秒钟，三分之一钟。（2）以ve结尾的基数改为f，然后加上th。例如五分之五，两秒。（3）以t结尾的基数直接加h。

10.如果八-八。（4）以无声字母e结尾，丢弃无声字母e并添加th。比如九九。（5）当它成为序数时，将y改为ie，并添加th。例如二十二十或更多，当它变成序数时。

11.例如:二十一-二十一、二十二-二十二、三十四-三十四（7）序数的速记形式是代表单词的阿拉伯数字加上单词的最后两个字母，最后两个字母应采用上标格式。

12个，如:第一-1个，第二-2个，第三-3个，第四-4个。第二十届。回答你的生日是什么时候？对于这个问题，如果您只指定生日是什么时候，请在月份之前使用，例如我的生日在七月。如果要指定生日是什么时候，应该在中移除，直接使用是，或者在是之后添加。

13.例如，我的生日是6月9日。或者我的生日是6月9日。4.注意区分两句话:今天是星期几？今天星期几？今天是几号？今天是几号？5.按要求写出单词:make（现在分词）-making.send（现在分词）-sending.6 .句子:十月有几个生日？有多少人在十月过生日？有3.7个。我的生日在二月。-你的生日是在二月吗？8.她有电脑吗？她有电脑吗？当does出现在第三人称单数and句子中时，其他动词必须使用原型。

14，9，在读序数时，必须加上。比如十月一号。发音为十月一日。10.同义句:谁在十月过生日？=谁的生日在十月？第四单元知识点:在电话中介绍自己时，你可以用“it‘s”或“This is”".

15.但是你不能用“我是”或“我的名字是”。2.当另一个人在电话中接电话时，他应该说:“我可以和？”3.告诉别人接电话并说:有你的电话。4.请别人说:请稍等。或者请稍等。5.动词成为现在分词的规则（加ing）:（1）通常情况下，直接在动词后加ing，如:play-playing clean-cleaning draw-drawing cook-cooking（2）以单个不发音字母e结尾的动词，去掉不发音字母e后，加ing。例如，write-writing come-coming take-take make-making leave-leaving have-having（3）强调封闭世界中的动词结尾。如果单词末尾只有一个辅音，你应该先把这个辅音写两遍。添加ing。例如:跑-跑步游泳-游泳放-放坐-坐套-套第五单元主要知识点:在英语中，表达母亲时，无论是人类的母亲还是动植物的母亲，她都可以使用，而表达婴儿时，它也可以使用。2.动词be的用法:I am you are，is跟随他她it。

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