文/系统老司机

参加公务员考试的人往往会忽略一个极其重要的东西，那就是公务员考试大纲。

公务员考试大纲就是告诉你公务员考试要考什么，要考什么能力。每一次考试，每一个题型，考察的能力都不一样。

大纲有方向性，值得研究。

老司机们，我们来研究一下行测的考试大纲。

常识主要测试报考人员在政治、经济、文化、科技等方面应该知道的基础知识。，以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

“例:某城市空空气质量差。检测结果显示，主要污染物中，PM10颗粒物浓度严重超标，PM2.5颗粒物和有害气体浓度仍在正常范围。如果您是城市决策者，可以采取以下哪种措施来最有效地改善空燃气质量，且影响最小？

①郊区水泥厂改造②郊区造纸厂改造③市区车辆限行④郊区植被环境改善A.① ② B.① ④ C.③ ④ D.② ③”

解释:

政治、经济、文化、科技常识是我国公务员在履行职责过程中必须具备的基本条件。

以栗子为例。你在县人社局工作。现在县里有一些事业单位，存在一些人社保衔接不好的问题。领导让你研究一个工作计划。

研究工作方案，肯定要征求相关部门的意见。这项工作可能与哪些部门有关？每个部门的职责是什么？你必须掌握它。

常识取决于我们平时对各个学科的了解和学习。社会科学的学生通常学习范围很广。但是理工科的学生往往对其他人文学科了解较少。

所以，真的要多看书，多学习其他学科的知识。

常识的积累主要靠二十年的学习。集中两三个月学习常识。其实加分不多。

因为常识考察的范围太广了。

言语理解和表达主要测试考生运用语言进行思维和交流的能力，快速准确地理解和把握书面材料的内涵，包括根据材料寻找主要信息和重要细节；理解正确阅读材料中指定单词和句子的意思；概括阅读材料的中心和主题；判断新形成的句子是否与阅读材料的原意一致；根据上下文合理推断阅读材料中隐含的信息；判断作者的态度、意图、倾向和目的；用词准确恰当等。

“例1:环保主义是一种重建人与自然关系的信念和强烈愿望。要实现这一愿望，必须建立自然共同体意识，即人类在共同体中的征服者角色将成为这个共同体的普通一员。它意味着尊重每个成员，包括尊重社区本身。只有建立这样的道德意识，人们在这个共同体中行使权利时，才能感受到自己对这个共同体的义务。这不仅取决于对自然的科学认识，也取决于在认识的基础上对自然的感受。”该段最后一句中的“这个”是指:

A.自然共同体意识的建立b .对自然共同体的义务c .热爱自然的感情d .重建人与自然关系的愿望”

解释:

言语理解能力和表达能力是公务员最重要的能力，没有之一。

因为办公室人员的大部分工作，尤其是综合工作，就是写材料。

系统的上层如何管理下层？下级如何向上级汇报？最基本的手段就是书面材料。

这种能力的第一个方面是能够看见。也就是阅读理解。如果你的阅读能力很差，看不懂下属向你汇报的材料，或者网上的相关新闻报道，或者一些学者的研究文章，那么你基本上很难开展机关的工作。

表达就是你能否用准确的语言表达信息和观点。对于平时写得多的人来说，这有先发优势。

行测中的单词填空，比如上面的例子，从几个成语中选一个，其实就是看我们能不能用准确的语言。

其实这个能力和申请的要求是一样的。

应用会给你几篇文章，各种稀奇古怪的资料，包括新闻报道、学者文章、文学作品、官方研究报告、政策文件等。你必须先了解它们。这叫阅读理解。

关于沈大的作文，要求我们写作文，就是让我们用直接、简洁、准确的语言表达自己的观点和想法。这就是写作的能力。

数量关系，主要测试报考者对事物之间数量关系的理解和把握以及解决数量关系问题的能力，主要涉及对数据关系的分析、推理、判断和运算。常见的题型有两种:数值推理和数学运算。

有几种主要类型的问题，数字推理，图形推理，

“(数值推理)例:1 2 4 8 16 () A.16b.24c.32d.36”

逻辑推理主要分为类比推理和逻辑判断。

类比就是给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组逻辑关系最接近或相似的词。

逻辑就是对每个问题都给出一个说法，假设是正确的，无懈可击的。要求考生运用一定的逻辑推理，根据这种说法选择最恰当的答案。

“(逻辑判断)举例:扶贫必扶智。让贫困地区的孩子接受良好的教育是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。上述观点的前提是:

A.贫困的代际传递导致教育的落后b .知识改变命运，教育造就财富c .扶贫难，智力支持更难d .富裕阶层大多受过良好教育”

解释:

很多人不理解公务员数学考试，认为这是扯淡。毕竟他们在工作中很少用到数学知识。

同样，很多人认为把数学作为中小学甚至大学的必修课是没有意义的。

但数学训练的其实是我们的逻辑思维能力和推理能力。数学能力强，说明我们的逻辑思维和推理能力强。

而这种能力不仅仅是公务员需要的，做任何事情，做好任何工作，甚至处理好婚姻都需要。

比如事业单位写材料的核心是什么？其实就是逻辑。

在一篇文章里，你先说什么，你再说什么，你最后说什么，这个顺序就是逻辑。第一部分和第二部分是什么关系？这也是逻辑。

一篇逻辑通顺的文章，能让人读起来非常流畅自然，很有说服力。反而一会儿谈张三，一会儿谈李四，就是和稀泥，乱七八糟，是篇烂文章。

在事业单位，写材料写得好的多是理工科、法学的人，学汉语言文学的往往不是笔杆子。

用一个更具体的例子来说明逻辑推理能力的重要性。

你是安全生产监管部的工作人员。现在你辖区某企业发生安全事故，领导找你调查。

那么，结果就是安全事故。我们需要找到的是原因。

根据因果推理的逻辑，可以想象具体的事实，猜测可能的原因，如相关安全设备偷工减料、防范措施不到位、人员操作不规范、突发事件等等。

那么这些原因是如何导致安全事故的结果的呢？或者想象整个过程，需要我们的推理能力。

所以，逻辑推理能力是我们的基本能力。

图形推理、类比推理、逻辑判断题都是类似的能力。

数据分析主要测试报考人员对文字、数字、图表等统计数据的综合理解、分析和处理能力。

“例:某市2015年粮食总产量4.16万吨，同比下降2.3%；甘蔗产量0.57万吨，下降23.6%；石油产量12万吨，增长32.4%；蔬菜产量15.79万吨，下降3.4%；水果产量7.84万吨，增长7.4%。

全年水产品产量29.16万吨，同比增长3.6%。其中，海洋捕捞1.09万吨，与去年持平；海水养殖6.07万吨海水，增长89.5%；淡水捕捞18万吨，增长1.1%；淡水养殖21.81万吨，下降7.9%。

2010-2015年某市粮食产量及其增长率。2014年，这个城市的蔬菜产量比水果产量高出约1万吨。A.6 B.7C.8 D.9 "

解释:

数据分析是一项非常实用的能力，在公务员工作中体现的淋漓尽致。

我们很重要的一项工作就是为领导决策提供信息和参考，把情况告诉领导。

比如你是交通局的工作人员，领导要治理拥堵，让你写工作方案。第一步是收集信息。你收集的很多信息类似于数据分析中的各种数据和图标，比如我们城市近10年的汽车数量。

你要把这些乱七八糟、纷繁复杂的图表、数据、资料整理出来，分门别类，呈现给领导。

不仅要把图表数据呈现给领导，还要把这些图表数据背后反映的问题提出来，供领导参考。

在应用程序中，有一个类似的材料分析。

判断:每道题先定义相关概念，然后分别列举四种情况。要求考生严格按照定义选择最符合或最不符合定义的答案。

“例:党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范样式的文件。其中，令(令)适用于颁布行政法规和规章、宣布实施重大强制措施、批准授予和晋升称号、奖励有关单位和人员。意见适用于对重要问题提出意见和解决方案。答复适用于对下级机关请示事项的答复。该函适用于无隶属关系的机关之间洽谈工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。根据上述定义，“回复”应添加到以下选项中:

A.国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护的通知。b .国务院办公厅关于将黑龙江双鸭山经济开发区升格为国家级经济技术开发区的通知。c .国务院关于设立陕西西咸新区的同意。d .国务院在我国统一实行法定计量单位。

定义其实是一种比较高级的能力。

定义是什么？是我们用最简单的语言准确呈现一个事物最本质的东西的能力。这是一件非常困难的事情。

如果你平时看一些国家政策文件或者一些政策理论文章，你会发现这些文章充斥着各种各样的概念和很高的定义。

这些文章的表达方式是高度概括的，往往用一句话概括和总结很多事实。

比如“大力推进农业机械化进程”这句话。

这句话看起来是正确的废话，但实际上，它包含了很多内容。比如增加农机补贴，扶持农机厂，搞农业机械化生产等等。

对于在省厅和部委工作的公务员来说，因为经常要制定政策来指导整个国家或省的工作，所以要有界定和总结的能力。

因为全国和省内的实际情况差别很大，如果不写总结，是无法涵盖所有情况的。

很多人喜欢模仿那些高大上的政策文件和文章，写范文。其实这是错误的方向。

政策文件是从许多事实中提取的。

比如有的地方喜欢农业产业项目扶贫，一个县搞了几十个农产品的产业化项目；有的地方，看到别人搞乡村旅游，自己村什么都没有，没有特色。他们还搞乡村旅游，最后不吃了。其他地方，村里只有留守老人。很多年轻人搬到了乡镇或者县城生活，却不得不进行一些劳动密集型的产业转移，在村里建厂。

这是具体的事实。

针对这些事实，我们提出一个笼统的句子:目前很多地方的扶贫工作脱离当地实际，急功近利，搞形象工程。

这是一个抽象的概念和表达。

在政策或文章中，这句话背后的事实一般是不会透露的，所以我们看着觉得有点空无聊。

对于公务员来说，他们需要做的是发现一个一般性政策文件句子背后的事实。比如看到“目前很多地方的扶贫工作脱离当地实际，急功近利，搞形象工程”这种说法，我们就能清楚地说出这种说法背后的事实是什么。

更高层次的要求是我们能够找到许多事实的共同本质，并在许多事实的基础上进行总结。

上面很多地方扶贫工作的具体事实我们都提到了。然后，他们共同的本质就是脱离当地实际，急功近利，形象工程。

定义(概念)和事实永远不能分开。

但是很多人，盲目的学习所谓的范文，只会机械的模仿各种高大上的句子，还喜欢玩高大上的概念和文字。但是这些句子和概念是什么意思呢？对应什么样的事实？对此一无所知。

这是它的模糊的典型。

你连自己写的东西是什么意思都不知道，还想写出来给别人看懂？

公务员考试是一种能力的考查，每一个题型和考查的能力都是我们复习和准备的方向。

但是，有几个人是真正了解和理解的，他们考的是什么能力？申请需要我们呈现什么能力？怎样才能回答面试符合考官的预期方向？

大部分人都把握不了公务员考试的本质，只是机械地跟着培训机构学习。

无论是行测、申请还是面试，都需要从自己的能力出发才能拿高分。

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