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1.女主角杜丽娘是古典戏曲中最可爱的女孩形象之一。

2.出身和社会地位决定了她应该是一个三从四德的贤妻良母。

3.她出生在一个典型的封建士大夫家庭，家庭中弥漫着浓厚的封建礼教氛围。

她的家庭是一个封建官僚家庭，她的父母对她的一举一动都很关心。

5.她的父亲杜宝是一位太守，出身儒生，是传统道德的代表。他忠于职守，恪守礼教，而他的母亲甄氏则是一位贤妻良母。

6.作者写了他们在杜丽娘接受的教育。

7、杜丽娘因为春天日子长，白天瞌睡打盹，杜宝也训斥了她；甄氏因为杜丽娘去了她的花园，她的衣服上绣了一对花鸟。她也大惊失色，生怕女儿因此学坏，给她安排了一个丫环和一个道士。前者监督她的行动，后者负责她的教育。

8.因此，他们的爱情具有很深的社会功利色彩，目的是将他们的女儿培养成一个封建社会所要求的模范淑女。

9.作者通过描写杜丽娘的生活环境和她周围的人，深刻地揭示了她的对手不是某些个别的人物，而是这些人物所代表的整个正统意识和社会力量。

10.她人生的第一课是《诗经》第一篇《关雎》。

11.传统上，它被认为是对“后妃美德”的赞美，是最佳的闺阁读本，但她直觉地认为这是一首情歌。

12.在婢女春香的怂恿下，她偷偷走出闺房，私下参观花园。

13.杜丽娘打算去春游。首先，她得梳洗一番。

14.这时，看着镜子，我进入了一种恍惚的状态，显然对自己的美丽感到自豪，但又感到尴尬。

15.打扮是给人看的，但她说:“没有人能看到短短三个春天的好处，所以不要警惕沉鱼落雁。

16.我害怕花会闭上，花会颤抖。

17、“又怕被人看见。

18.这确实是青春期女孩的典型心理状态。

19.“不到园中怎知春色？”春天的大自然唤醒了她的青春活力。

20.她生活在一个被封建礼教笼罩的几乎与世隔绝的环境中，眼睁睁地看着自己的青春逝去，但她又忍不住压抑自己内心的激情。

21.汤显祖安排杜丽娘在游园后与她的情人在梦中幽会。这是杜丽娘被压抑的热情的爆发和她对现实世界的实际行动。

22.在剧中，杜丽娘的日常行为并没有违反她作为贵族家庭的身份。工作之初，她是一个美丽而聪明的女孩，具有贵族小姐的一般特征，温柔，温顺和稳重。

23.她本人打算严格用伦理来约束自己的言行。她幼小的心灵充满了封建礼教。

24.她去一个空旷的花园玩，想到“闺房如何能展示全身？”这是现实环境造成的她性格的一个侧面。但另一方面，当杜丽娘独自一人深思时，他会情不自禁地欣赏“才子佳人”和“密约窃期”；在更深层次上，当她完全摆脱现实的束缚，进入梦想时，她潜在的欲望变得完全活跃起来。

25.作者用华丽的笔触生动地描绘了主人公杜丽娘被礼教束缚的复杂而细腻的悲伤和坚定而执着的叛逆性格:“原来花儿开得到处都是，好像都献给了那口破井。”

26、良辰美景，何日不见！谁在家消遣？清晨和黄昏的苍蝇，云和苍翠的亭台楼阁，风雨片，烟波画船，金平人尤其看到的是耻辱。

27.“数百年来，人们已经歌唱了很长时间。《牡丹亭》的感人之处在于它强烈追求个人自由、反对封建礼教的浪漫主义理想。

28.这一理想是作为封建制度的对立面出现的。

29.所有美好的事物都属于杜丽娘。

30.汤显祖对杜丽娘之美的描写非常成功，但那些描写杜丽娘感情和理想的片段更有吸引力。她不是因为爱情的毁灭而死，而是因为她对爱情虚荣的渴望。

31.《牡丹亭》通过杜丽娘这一形象表达了当时青年男女要求个性解放、恋爱自由和婚姻独立的诉求，揭露了封建礼教对人们幸福生活和美好理想的破坏。

32.杜丽娘是中国古代文学史上最具特色的典型。

33.她对爱情的执着追求和对伦理道德的彻底反对是古代文学史上叛逆女性画廊的前列。