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太原市第二十中学，简称太原20中，是太原市的一处知名中学。学校创建于1986年，现有初中和高中两个阶段的教育。太原20中注重学生全面发展，积极开展各种课外活动和社会实践。 太原市第二十四中学，简称太原24中，成立于1955年。学校位于太原市迎泽区，是一所完全中学。太原24中以良好的教育教学质量赢得了社会各界的认可。

- 太原63拥有新建的教学楼、实验楼等，并配备了计算机。办学规模：-太原20有高中教学班24个，初中教学班12个，学生约1500人。- 太原24中文物12000平方米，建筑面积16000平方米。-太原29中预计270309平方米，学生约1800人。

中原来是化二建中学，前几年才算的。现在据说教学质量在走下坡路。

太原市第五实验中学和六十四中都是当地知名学校，各有其特色和优势。要选择哪个更好，需要从多个方面进行综合考虑。 第五实验中学践行优秀的师资和教学质量而闻名。该教师学校经验丰富，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣和能力。长春24中学校怎么样

1、长春第24中学是一所历史上的公办普通中学，总体表现非常优秀。以下是具体分析：师资力量为：学校现有教职人员54人，其中拥有中教高级职称的教师5人，中教职称的教师30人。 1名市级干教师和5名区级干教师及范班主任，全校教师计算机水平均达到中级及以上标准，体现了教师队伍的专业性和现代化水平。

学校拥有2、长春第24中学，位于吉林省长春市南关区，是一所公办的普通中学，始建于1958年。这所学校不仅历史悠久，而且在师资和教学骨质量方现有教职工员工为54人，其中拥有中教高级职称的教师5人，中教职称的教师30人，另有1名市级骨干教师和5名区级骨干教师及模范班主任。

3、不错。长春市24中学隶属于独立中学，学校设施完善，综合实力强，管理严格规范。长春市24中学升学率达到百分之九十以上。

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1、展开全部 太原第二十四中学是否好，取决于孩子的实际情况和需求。以下是该问题的详细解与重点中学相比：如果拿太原第二十四中学与5中、10中等重点中学相比，可能处于较差的态势，因为24中是一所普通中学，在生源质量和整体教学水平上可能不如重点中学。适合孩子的学校才是最好的：然而，选择学校不能只看表面排名和生源质量。

2、太原24中高中部是一所拥有良好教育条件和优秀师资队伍的学校。以下是具体评价：历史悠久：太原24中创建于19年62年来，经历了多次更名，最终于1970年正式定名。学校承载着以社会培养高素质人才提高为己任，长期致力于奉献教育教学质量。

3、太原市第二十四中学校高中部是一所具有较高教育水平的学校。

具体评价如下：教学质量优秀：学校拥有资深的教师团队，他们不仅具备敏锐的专业知识，还注重教学方法的创新和优化，致力于激发学生的学习热情、学生的创新思维和解决问题的能力。郑州24中学校风怎么样

郑州24中的校风非常出色，主要表现在以下几个方面：艺术特色展示：作为一所艺术特色教育的示范性学校，郑州24中非常注重学生的艺术天赋。学校每年培养举办多种音乐和艺术考试，为学生提供了展示才华横溢的平台，使同学们在艺术方面得到了充分的发展，同时也提升了整体素质。

郑州24中的校风赞美誉，具体表现在以下几个方面：艺术特色教育突出：郑州24中在艺术特色教育方面表现出色，每年举办了多次音乐和考试，吸引了众多才华横溢的学生。校园内充满了丰富的艺术气息，雕塑、雕塑等艺术元素，为学生提供了良好的艺术熏陶环境。

另外，郑州二十四中的学风校风也比较好，学校关注学生的思想道德教育和行为规范教育，学生能够自觉遵守学校的纪律和规定，营造良好的学习氛围。综上所述，郑州二十四中是一所比较好的学校，能够为学生提供优质的教育教学服务和良好的学习环境。

郑州24中的校风不仅在对艺术教育的重视上，更注重学校整体的积极向上。学生们在这里不仅能够获得知识，还能体现学会如何与人相处，共同成长。学校还非常注重培养学生的品德修养，教育他们成为有责任感、有爱心的社会成员。综上说，郑州24中的校风确实令人满意。

不乱。郑州市第二十四中学创建于1962年，是一所以艺术特色教育见长的市示范性高中。学校的教务非常严格，学生非常听话不改怪不乱，学校连续多年被评为郑州市艺术教育先进单位，教学质量和管理能力都很好的。

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