1.当婴儿被很好地抚养，并与父母建立了良好的亲子关系时，孩子会对周围的世界产生信任感；当父母的信念矛盾或父母照顾孩子的方式不一致时，孩子会产生恐惧和焦虑，从而产生不信任感。

2.幼儿期（3-6岁）:这一阶段的主要发展任务是获得主动意识和克服内疚感；良好的个性特征是目标品质。（4）儿童期（6-12岁）:这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感和克服自卑感；良好的人格特征是能力素质。

3.感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生之前的阶段。这一阶段的主要特征是儿童仅依靠感性动作来适应外界并建构动作格式。这一阶段儿童认知的主要成就有:主客体的分化和因果关系的形成。

4.不同年龄阶段孩子的心理特征:学会信任的阶段（1岁前）信任——不信任母亲信任、乐观。成为独立者阶段（2岁）的自律——怀疑父母的自控意识和适当性。

5、⑤产生成年感和强烈的独立意识；⑥关心自己和他人的内心世界，社会情绪发展迅速；⑦道德行为比较自觉，但自制力不强。青少年早期（115-118岁，高中阶段）的特点:①在生理上、心理上和社交上接近成年人。

6.具体操作阶段（具体操作阶段，7-11岁）在这一阶段，儿童的认知结构从前操作阶段的表征图式进化到操作图式。具体操作思维的特点是守恒性、自我中心性和可逆性。

孩子的心理过程有哪些？-6岁是孩子进入幼儿园的阶段。在幼儿园里，无论孩子是否愿意，他们都需要主动或被动地与他人接触和交流，因此在这个阶段，孩子发展了人际交往能力。

【总结】孩子们心理成长的过程？孩子成长期的心理变化？如果你不懂，你可以阅读，但你不知道如何去上学。更多关于“儿童成长心理变化”的解答，关注乐高东升成长历程【前言】孩子们心理？孩子成长期的心理变化？让我们看看情感百科，找到有用的信息“孩子们心理成长过程”如下:

内容:1。每个阶段儿童的心理特征。儿童的心理过程是什么。儿童心理是如何发展的？儿童各阶段的心理特点所谓知觉阶段是指心理学中的感觉和知觉阶段，这也是心理发展的基础。新生儿刚四个月大时还不会走路。他们只能通过感觉器官来接触和了解外部世界。因此，宝宝心理教育的主要阶段是让宝宝多接触环境。

当婴儿被很好地抚养，并与父母建立了良好的亲子关系时，孩子会对周围的世界产生信任感；当父母的信念矛盾或父母照顾孩子的方式不一致时，孩子会产生恐惧和焦虑，从而产生不信任感。

母乳喂养:从1个月到12个月，孩子开始掌握一些基本的运动和语言技能。台阶期:从12个月到5岁，这个阶段的孩子开始有更多的自主性和好奇心，并喜欢探索周围的环境。

发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童的生理发育，包括大脑发育和生理发育。

孩子的心理如何发展？1.儿童的心理活动最初是被动的，他们的主动性是逐渐发展起来的。主要表现在:（1）由无意向有意发展。新生儿的原始反射是一种本能活动，是对外界的直接反应，并且是完全无意识的。

2.当婴儿被很好地抚养，并与父母建立了良好的亲子关系时，孩子会对周围的世界产生信任感；当父母的信念矛盾或父母照顾孩子的方式不一致时，孩子会产生恐惧和焦虑，从而产生不信任感。

3.皮亚杰将儿童的心理发展分为四个阶段，即知觉运动阶段、前操作阶段、具体操作阶段和形式操作阶段。感知运动阶段（0-2岁）在这个阶段，儿童通过感觉和行动来探索和理解世界。

4.儿童心理发展的特点包括从简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动、从无序到系统。从简单到复杂，从简单的反射活动，随着年龄的增长，它变得越来越复杂，例如从语言的出现到表达自己感情的能力。